Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam Mewujudkan Life Skills Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam mewujudkan life skills siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di tingkat sekolah dasar. CTL merupakan pendekatan pembelajaran yang menekankan keterkaitan antara materi yang diajarkan dengan situasi kehidupan nyata siswa, sehingga memungkinkan mereka untuk memahami makna pembelajaran secara kontekstual dan aplikatif. Melalui metode kualitatif deskriptif, penelitian ini mengungkapkan bagaimana penerapan model CTL dalam pembelajaran PAI mampu menumbuhkan berbagai keterampilan hidup (life skills) seperti keterampilan berpikir kritis, komunikasi, kerjasama, serta sikap spiritual dan sosial siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan pendekatan CTL secara efektif mampu meningkatkan partisipasi aktif siswa, menguatkan nilai-nilai keagamaan, serta mengembangkan sikap dan keterampilan yang berguna dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, model CTL menjadi alternatif yang relevan dalam pembelajaran PAI untuk membentuk karakter dan kompetensi siswa sejak dini.